| Titre : | L'Art subtil du management : le jeu de go comme modèle | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Armel Marin, Auteur ; Pierre Decroix, Auteur | | Editeur : | Paris : éd. d'Organisation | | Année de publication : | 1988 | | Importance : | (122 p.) | | Présentation : | ill., couv. ill. en coul. | | Format : | 24 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7081-0949-0 | | Prix : | 130 F | | Langues : | Français | | Catégories : | 1 Education:1.60 Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement de groupe:Jeu éducatif
6 Politique, droit et économie:6.75 Administration et gestion:Entreprise
| | Mots-clés : | Gestion d'entreprise Go (jeu). | | Index. décimale : | 658 | | Résumé : | Le jeu de GO était utilisé depuis de 4000 ans, en chine d'abord, puis au Japon et dans tout l’Extrême- Orient, pour l'éducation de ceux qui devaient diriger des empires ou de royaumes. Il apporte, par la richesse de ses concepts stratégiques, tout un mode de réflexion et d'analyse, au bénéfice de la prise de décision, comme du comportement dans l'action. Il constitue une véritable pédagogie, dont le mérite essentiel est d’entraîner ceux qui suivent à raisonner autrement.
Les auteurs proposent une réflexion originale aux responsables d'entreprises et d'organisations qui s'intéressent à la formation de ceux qu'ils dirigent, ou leur développement personnel. |
L'Art subtil du management : le jeu de go comme modèle [texte imprimé] / Armel Marin, Auteur ; Pierre Decroix, Auteur . - Paris : éd. d'Organisation, 1988 . - (122 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7081-0949-0 : 130 F Langues : Français | Catégories : | 1 Education:1.60 Enseignement et formation:Méthode pédagogique:Enseignement de groupe:Jeu éducatif
6 Politique, droit et économie:6.75 Administration et gestion:Entreprise
| | Mots-clés : | Gestion d'entreprise Go (jeu). | | Index. décimale : | 658 | | Résumé : | Le jeu de GO était utilisé depuis de 4000 ans, en chine d'abord, puis au Japon et dans tout l’Extrême- Orient, pour l'éducation de ceux qui devaient diriger des empires ou de royaumes. Il apporte, par la richesse de ses concepts stratégiques, tout un mode de réflexion et d'analyse, au bénéfice de la prise de décision, comme du comportement dans l'action. Il constitue une véritable pédagogie, dont le mérite essentiel est d’entraîner ceux qui suivent à raisonner autrement.
Les auteurs proposent une réflexion originale aux responsables d'entreprises et d'organisations qui s'intéressent à la formation de ceux qu'ils dirigent, ou leur développement personnel. |
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